Kolarski, Ljiljana (2022) Digitalizacija u visokom obrazovanju: slučaj digitalizacije na univerzitetima u Tirani i Beogradu. Administracija i javne politike, 18 (2). pp. 49-65. ISSN 2406-2529

Text ajp-18-2_2022-3.pdf Download (610kB)

Abstract

Sinergija tehnologije i pandemije virusa COVID-19 nesumnjivo je promenila obrazovne sisteme, ubrzavajući diskusiju o usvajanju digitalne tehnologije u visokom obrazovanju. Albanija i Srbija su među državama koje su prepoznale značaj digitalizacije u visokom obrazovanju i koje nastoje da putem određenih strategija unaprede njenu integraciju na univerzitetima. Pored primene strategija, važno je istaći da je razvijanje digitalnih veština svih onih koji su uključeni u oblast visokog obrazovanja jedan od važnih preduslova neophodnih za njenu uspešnu implementaciju. To dalje znači da su studenti, ali i profesori, primarni korisnici digitalnih tehnologija u učenju. Imajući to u vidu, sprovedeno je istraživanje među studentima pet državnih fakulteta Univerziteta u Tirani i Beogradu sa ciljem da se ispita percepcija studenata o digitalizaciji i trenutno stanje digitalizacije u odabranim visokoškolskim ustanovama. Rezultati istraživanja su pokazali da više od polovine studenata ima problem sa razumevanjem digitalizacije i istovremeno smatra da njihovi fakulteti treba da unaprede digitalnu infrastrukturu ali i da je neophodno sprovesti obuke za unapređenje digitalnih veština kako studenata tako i svih uključenih u oblast visokog obrazovanja.

Actions (login required)

View Item